推动大学、中学物理教育衔接，专家建言

来源：北京日报客户端时间：2023-08-14 14:08:34

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首届“中学物理教学融合发展”学术研讨会日前在北京市第八十中学举办。来自高校、中学的教育同仁们齐聚一堂，展开研讨，旨在推进中学物理理论教学与实验教学、课内教学与课外科技活动融合发展，推进大学、中学物理教育衔接与融合发展。

中国科学院院士、“清华学堂”物理班首席教授朱邦芬表示，物理教育的目标是使学生明白最基本的物理学概念、知识和原理，知道获得对自然现象正确认识的科学方法，建立实事求是、实验检验理论的科学观。对于部分对物理有兴趣的优秀学生，还要使他们在学习物理过程中加深对物理的理解，培养进一步的兴趣，建立一些科学思维的准则和方法。“中学物理教育最重要的任务是为学生的终身发展奠定科学基础，由此提高全体国民的科学素质和科学精神。”

朝阳区委教育工委书记董健表示，举办“中学物理教学融合发展”学术研讨会，是朝阳区推进大学、中学物理教育衔接与融合发展的积极探索。当前，朝阳区正加快推进优质教育资源建设，加大与知名高校和较高影响力科研院所合作，举办基础教育高质量发展论坛、培育教育家型校长、培养专家型教师，打造朝阳教育人才高峰高原，构建“小初高一体化”拔尖创新人才贯通培养体系等策略，全面提升教育服务经济社会发展能力。

“党的二十大报告吹响了拔尖创新人才自主培养的冲锋号，如何在基础教育领域实现拔尖创新人才的早期培养，是时代赋予我们的重大课题。”北京市第八十中学校长任炜东表示，通过探讨高等教育与基础教育的内在衔接，有利于深化教育者对人才培养实质的理解，为拔尖创新人才提供更为宽广的成长成才通道。

会议还邀请中国教育学会高中教育专业委员会理事长、北京金融街润泽学校总校长刘长铭，清华大学高能物理研究中心主任、教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会主任委员王青，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心物理教研室主任秦晓文，清华大学物理系党委副书记、清华校友基础教育协会副会长张卫华等专家学者带来精彩分享。此外，研讨会以研修工作坊的交流学习模式，邀请专家学者、一线教师分别围绕课程教育教学、课外科技活动和项目式教育教学、针对性教学、课程建设、课例设计等方面进行了深入探讨和分享。

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